Публічна історія - це класно!

Сьогодні, 20 серпня 2020 р., на подвір'ї гоголівського корпусу НДУ імені Миколи Гоголя в межах проєкту "Public open air university", що реалізується за підтримки проєкту "Зміцнення міжсекторальної співпраці для соціальної згуртованості (SC3)", що співфінансується Представництвом Європейського Союзу 🇪🇺 та Британською Радою🇬🇧 в Україні🇺🇦, відбувся публічний лекторій "Цікаво та просто про історію Ніжина".
У програмі лекторію були
📌 Лекція "Археологічні дослідження Ніжина у ХХІ ст." Лектор - ІВАН КЕДУН, к.і.н., доц. кафедри всесвітньої історії та міжнародних відносин НДУ імені Миколи Гоголя;
📌 Лекція "Видатні жінки в історії Ніжина". Лектор - ЄВГЕН ЛУНЯК, д.і.н., проф., завідувач кафедри історії України НДУ імені Миколи Гоголя;
📌Презентація книги "Шаблею та пером: мандрівки лабіринтом таємниць історії козацького Ніжина". Автор - РОМАН ЖЕЛЄЗКО, науковий співробітник відділу "Поштова станція" Ніжинського краєзнавчого музею імені І.Спаського.

Джерело: Nizhyn Public open air university

Майже Новий рік у 10-му

Останній день навчання календарного 2019-го. Останній урок історії у 10-му класі. Настрій майже новорічний - погода радше квітнева зі своїми  +11 і розквітлими пролісками, але діти в передчутті канікул. А треба розглянути історію країн Європи міжвоєнного періоду! І  що робити? Вихід знайшли! Швиденько об’єдналися в групи й досліджували новорічні традиції ХХ ст. у  тих  країнах, які вивчали. Було цікаво! Ну і який же Новий рік без див-чудес? Були й вони - у вигляді двох дівчаток-однокласниць Лізи Солдатенко і Яни Зоценко, і одній  з груп пощастило - Яна допомогла в оформленні дослідження! Ну чим не подарунок хлопцям?

Майстри на всі руки

Інакше й не скажеш! Виконуючи проєкти з історії української культури ХІХ ст., 9-В не перестає вражати, дуже цікаво й творчо підійшли до виконання завдань Ковтун Вероніка, СидорецьАміна, Моруга Саша. Працював не лише мізками,  а й вправними рученятами Саша Ярмак, завдання з лепбуку якого виконували на уроці усім класом. Молодці!

5 причин пишатися Україною

Про цей Всеукраїнський проєкт за ініціативи київських та харківських школярів вже писалося раніше. А  починалося у нас  так: 8-Б гаряче підтримав ідею і творчо підійшов до справи, оформивши відповіді у вигляді ромашки. Це фото дуже сподобалося киянам. 9-Б на завершення  акції у нашій школі й одночасно вивчаючи основи рекламного бізнесу з медіаграмотності, провів "розслідування" серед учителів, узагальнивши потім результати у вигляді творчих плакатів. Юним журналістам сподобалося, та й певний досвід спілкування отримали. Молодці!

Проєкти десятикласників

Всесвітня історія, країни Європи та США у міжвоєнний період, творчий підхід

Всеукраїнський проєкт "5 причин пишатися Україною"

Всеукраїнський проєкт "5 причин пишатися Україною"

Учні 8-Б класу ліцею №144 ім. Г. Ващенка (Київ) та учні однієї з харківських шкіл започаткували проєкт "5 причин пишатися Україною", запросивши приєднатися до них учнів 8-Б  (або просто 8-х класів) різних шкіл. У жовтні наш 8-Б вже взяв у ньому участь, а на цьому тижні приєдналися п’ятикласники та учні 9-Б, які на уроці медіаграмотності створили свої "шедеври" за законами складання реклами. Цікаво вийшло!

Що ж у підсумку?
5 причини пишатися Україною від 5-А:

• солов’їна мова
• найрозумніші у світі діти
• красива природа
• цікаві звичаї
• спортивні досягнення

і від 9-Б:

• розумна нація
• співчутливий народ
• веселий президент
• найкрасивіші дівчата
• смачна їжа

Для 10 класу

Всесвітня історія. Теми учнівських проєктів +інструкція